Pisa in Focus 2
Desde que se llevaron a cabo los estudios PISA de 2000 y 2009, centrados en la lectura, se puede estudiar detalladamente el cambio de la competencia lectora de los alumnos a lo largo de ese periodo. Entre los 26 países de la OCDE que obtuvieron resultados comparables en ambas evaluaciones, Chile, Alemania, Hungría, Israel, Corea, Polonia, Portugal y los países asociados Albania, Brasil, Indonesia, Letonia, Liechtenstein y Perú muestran una mejora generalizada de la competencia lectora. El hecho de que un grupo tan heterogéneo de países consiguiese aumentar el nivel de competencia lectora de sus alumnos indica que es posible mejorar con independencia del contexto cultural o del punto de inicio del país. Por ejemplo, Corea ya se encontraba entre los países con mejores resultados en el año 2000 y mejoró incluso más en 2009, Polonia pasó de estar por debajo de la media de la OCDE a estar por encima y Chile cambió su posición en la clasificación desde una posición relativamente baja a una mucho más cercana a otros países de la OCDE.
