Efecto del Contato Piel con Piel con Padres de Recién Nacidos por Cesárea sobre la Lactancia Materna

En la biología de los mamíferos, el mantenimiento del medio materno después del nacimiento es necesario para suscitar las conductas innatas del neonato y de la madre, que conducen a una lactancia satisfactoria y, por lo tanto, a la supervivencia. La separación de este medio produce un llanto inmediato por angustia y una conducta de “protesta o desesperación”. Alberts aboga por un enfoque adaptativo, ecológico para el estudio del aprendizaje en los bebés, aplicando los conceptos de “nicho de desarrollo” y “adaptación de ontogenética” al desarrollo precoz del mamífero (Alberts, 1994).

Nils Bergman, director de la maternidad de Mowbray en Ciudad del Cabo (Sudáfrica) habla de términos similares a los de Alberts como “nido” y “hábitat”, entendiendo por este último, el lugar donde un comportamiento es capaz de expresarse (en este caso la lactancia) y por “nido” a las necesidades fisiológicas básicas. (Bergman, 2000) Dentro de este marco conceptual, el aprendizaje es concebido en una doble dimensión conductual y fisiológica. Así, los mamíferos tienen una secuencia de comportamientos dirigidos a iniciar y mantener la lactancia (Rosenblatt, 1994) que ponen en evidencia el papel de aprendizaje en el desarrollo del comportamiento de la ingesta, especialmente el amamantamiento y la transición a alimentos sólidos.