Educación Social y Educación de Jóvenes y Adultos. Reflexiones, Experiencias, Propuestas

Queremos iniciar una discusión sobre la educación de jóvenes y adultos, la educación social, la educación popular. Que tienen de común, que de diferente. En que se potencian, en que se complementan y en que se oponen dialécticamente. Como se desarrollan y articulan en el territorio. Son temas que se inician en la discusiónapedagógica no escolar. Estamos hablando en todos los espacios que están más allá de las salas de clases de las escuelas y Liceos. En esta discusión hemos colocado también la cuestión de los procesos de aprendizajes en las escuelas y Liceos en los espacios que no son salas de clases, a planteando cuestiones como la convivencia escolar, la relación con la familia y de ahí a los barrios, lof mapu y comunidades, las actividades del curriculum oculto o no oficial que forman parte delicurriculum y pedagogía real que se vive y aprende. Hay un campo que queremos abrir para laddiscusión de los educadores iberoamericanos.