Informe ejecutivo del proyecto Ciberacc
La violencia escolar es un problema psicosocial de primera mag-nitud debido a su prevalencia, incidencia y estabilidad, así como por su asociación con numerosas variables educativas y psicoló-gicas. El acoso tradicional (o bullying) se ha entendido como una con-ducta de intimidación que presenta un intento deliberado de hacer daño, es repetida en el tiempo y supone un desequilibrio de poder entre el agresor y la víctima. No obstante, el ciberacoso (o cyberbullying) es aún más pernicioso que el acoso tradicional pues, gracias a los medios tecnológicos, las agresiones pueden darse en cualquier lugar y momento, con un carácter anónimo y amplificado, ya que los contenidos publicados en la red permane-cen en el tiempo y su difusión es sencilla.